Буркова Юлия Валерьевна, учитель начальных классов МАОУ СОШ № 5, 1 КК
«Конструктор Lego Education MoreToMath «Увлекательная математика» как средство формирования элементарных математических представлений у младших школьников»
Учитель часто сталкивается с проблемой, что ученик внимательно слушает на уроке объяснение, а в результате информацию не усваивает. Школьное обучение - это, в основном, процесс восприятия и усвоения предложенной информации. С точки зрения обучения все дети разные. Одни «видят» информацию, другие «слышат» ее, а третьи предпочитают познавать мир через движение. В зависимости от особенностей восприятия и переработки информации, людей условно можно разделить на четыре категории:
1.Визуалы - люди, воспринимающие большую часть информации с помощью зрения.
2. Аудиалы - те, кто в основном получает информацию через слуховой канал.
3. Кинестетики - люди, воспринимающие большую часть информации через другие ощущения (обоняние, осязание и другое) и с помощью движений.
4. Дискреты - у них восприятие информации происходит в основном через логическое осмысление, с помощью цифр, знаков, логических доводов. Эта категория, пожалуй, самая немногочисленная среди людей. А школьникам младших и средних классов такой способ восприятия информации обычно вовсе не свойствен.
Кинестетики больше всего страдают в школе. Им сложно долго слушать и только смотреть. У кинестетика главный инструмент восприятия - тело, а главный способ восприятия - движение, действие. В школе таким детям материал дается значительно легче, если обучение сопровождается практической работой: необходимо потрогать руками, сложить, собрать, сконструировать.
Наборы LEGO Education MoreToMath «Увлекательная математика. 1-2 класс» позволяют на практике обучать выполнению математических заданий, связывая их с математическими фактами. В ходе индивидуального и группового выполнения заданий ученики приобретают основные метапредметные навыки: умение рассуждать, упорство, аккуратность, умение моделировать и приводить доказательства в защиту своей идеи. Использование хорошо знакомых кубиков LEGO и понятий из реальной жизни привлекает учеников и побуждает их думать, писать и говорить о математике с легкостью.
Математика - это не просто сложение и вычитание. Обучение математике с помощью материалов LEGO выходит далеко за рамки простого использования кубиков в качестве подручного счетного материала для сложения и вычитания. Кубики LEGO обеспечивают учебную среду для моделирования широкого круга математических задач. Ученики могут использовать моделирование для:
• решения проблем тождества;
• понимания арифметических действий и формирования алгебраического
мышления;
• построения и разделения геометрических фигур;
• измерения и представления данных;
• понимания разрядных значений;
• отработки всех навыков выполнения математических заданий.
Базовый набор MoreToMath «Увлекательная математика. 1-2 класс» включает в себя учебные материалы, рассчитанные как минимум на 48 уроков математики. Каждый из 48 уроков ориентирован на выполнение математических заданий и соотносится с определенными учебными целями в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по математике.
Учебный курс нацелен на мотивацию учеников и их ознакомление с математическими понятиями при помощи веселых практических заданий.
Использование материалов LEGO, включая программное обеспечение MathBuilder в качестве средства для обсуждений, способствует совместной работе и общению между учениками как внутри своих групп, так и в масштабах класса.
Набор «Увлекательная математика» можно использовать и в проектной деятельности. В этом учебном году нами был создан исследовательский проект «Игра Легомино», объединивший в себе практические знания о фигурах полимино и конструктор Лего. Продуктом работы стал сборник, разработанный для обучающихся 1 классов и включивший в себя 4 вида практических заданий на замощение плоскости фигурами полимино (домино, тримино и тетрамино).
Таким образом, набор LEGO Education MoreToMath способствует формированию у учащихся положительного отношения к математике, повышает познавательный интерес, уверенность в умении решать задачи практическими методами, способствует развитию опыта общения и совместной работы - навыков, которые будут полезны ученику на всех этапах обучения.
