Федеральные эксперты и педагоги из нескольких регионов поделятся своим опытом на V Всероссийской научно-практической конференции о непрерывном образовании лиц с ОВЗ. ИРО проведет ее онлайн уже в ближайший четверг, 20 ноября. 

На пленарном заседании директор Института коррекционной педагогики Татьяна Соловьева представит системный подход к включению детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в общую образовательную среду. О системе оценки инклюзивного образования будет говорить в своем выступлении директор федерального центра по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования Московского государственного психолого-педагогического университета Светлана Алехина.

Кроме того, участников пленарного заседания ознакомят со статистикой по вопросу образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в Свердловской области, расскажут им о включении детей с особыми образовательными потребностями в систему образования через социокультурную деятельность и о возможностях движения «Абилимпикс» для таких детей. А Екатеринбургская школа № 3, победившая в этом году во всероссийском конкурсе «Лучшая инклюзивная школа», представит свою систему сопровождения инклюзивного образования.

Еще почти шесть десятков докладов включены в программу семи тематических секциях. В частности, педагоги из нескольких регионов поделятся опытом применения здоровьесберегающих технологий, организации зала сенсорной интеграции и «Особой продленки», представят систему профессионального самоопределения обучающихся с ОВЗ и дадут рекомендации по профилактике профессионального выгорания.

Полная программа НПК.

Ссылки для подключения:

- пленарное заседание;

- секция № 1 «Создание инклюзивной среды в дошкольных образовательных организациях»;

- секция № 2 «Инклюзивное образование обучающихся в системе начального общего образования»;

- секция № 3 «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в системе основного общего и среднего общего образования»;

- секция № 4 «Обеспечение условий инклюзивного образования для лиц с ОВЗ в системе СПО и высшего профессионального образования»;

- секция № 5 «Психолого-педагогические технологии работы с детьми с ОВЗ в системе дополнительного образования»;

- секция № 6 «Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ, инвалидностью в процессе образовательной деятельности»;

- секция № 7 «Психолого-педагогические аспекты профилактики профессионального выгорания педагогов и специалистов, работающих с детьми с ОВЗ».